پایگاه خبری مسجد نیوز

پایگاه خبری مسجدنیوز: در رویکرد "مسجد محوری"، تاکید ویژه‌ای بر حضور فعال و مستمر طلاب علوم دینی در مساجد از همان ابتدای تحصیل وجود دارد. این رویکرد بر این باور استوار است که مساجد نه تنها مکانی برای عبادت، بلکه کانون‌های اجتماعی و فرهنگی هستند که می‌توانند نقش مهمی در حل مشکلات جامعه و ایجاد تعاملات سازنده بین مردم ایفا کنند.

مسجد به عنوان یک کانون اجتماعی و ارتباطی معرفی می‌شود که می‌تواند به حل مشکلات جامعه و ایجاد تعاملات سازنده بین مردم کمک کند. این مکان باید به عنوان مرکزی برای گفت‌وگو، همفکری و همکاری بین مومنان و طلاب علوم دینی مورد استفاده قرار گیرد. مسجد فضایی است که در آن ارتباطات چهره‌به‌چهره و حل مسائل اجتماعی به‌راحتی امکان‌پذیر است.

یکی از نکات کلیدی این رویکرد، تاکید بر این موضوع است که طلاب نباید منتظر بمانند تا پس از سال‌ها تحصیل در حوزه‌های علمیه، وارد فعالیت‌های تبلیغی و فرهنگی شوند. طلاب باید از همان سال‌های ابتدایی تحصیل، با حضور در مساجد، به ایفای نقش‌های تبلیغی و تربیتی بپردازند. این حضور نه تنها به رشد فردی و اجتماعی طلاب کمک می‌کند، بلکه باعث تقویت مساجد و افزایش نقش آن‌ها در جامعه می‌شود.

در راستای تقویت فعالیت‌های مسجدی، ابزارهای دیجیتال مانند نرم‌افزار "مسجدی‌ها" طراحی شده‌اند تا بستری برای ارتباط بین مساجد سراسر کشور فراهم کنند. این نرم‌افزار به مساجد امکان می‌دهد تا با یکدیگر در ارتباط باشند، اطلاعات خود را به اشتراک بگذارند و فعالیت‌های خود را ارتقا دهند. استفاده از چنین ابزارهایی می‌تواند به گسترش فعالیت‌های فرهنگی و تبلیغی در مساجد کمک شایانی کند.

طلاب با حضور مستمر در مساجد و مشارکت در برنامه‌های فرهنگی، می‌توانند به تدریج به افرادی توانمند و تاثیرگذار در جامعه تبدیل شوند. این رویکرد نه تنها به رشد فردی طلاب کمک می‌کند، بلکه باعث تقویت مساجد و افزایش نقش آن‌ها در جامعه می‌شود. طلاب با استفاده از فرصت‌های موجود در مساجد، می‌توانند مهارت‌های اجتماعی و تبلیغی خود را افزایش دهند و در آینده نقش‌های پیچیده‌تر و سنگین‌تری را بر عهده بگیرند.

رویکرد مسجد محوری بر استفاده حداکثری از ظرفیت‌های مساجد به عنوان کانون‌های فرهنگی و اجتماعی تاکید دارد. این رویکرد، طلاب را تشویق می‌کند تا از همان ابتدای تحصیل، با حضور فعال در مساجد، به ایفای نقش‌های تبلیغی و تربیتی بپردازند و از ابزارهای دیجیتال برای گسترش فعالیت‌های خود استفاده کنند. این استراتژی نه تنها به رشد فردی طلاب کمک می‌کند، بلکه باعث تقویت مساجد و افزایش نقش آن‌ها در جامعه می‌شود.

منبع:

N17891/U49/S2,/C/T